"Legere et Scribere"

2009-07-18T11:59:00.001-07:00

A DOENÇA DE ALZHEIMER

2009-05-28T17:43:00.000-07:00

A terceira idade tem preocupado, actualmente, as Famílias, os Governos e a Comunidade em geral. Com efeito, esta doença afecta mais de metade da população idosa portuguesa. Apesar de já haver algum conhecimento geral da doença, grande parte da população desconhece a sua etiologia e sobretudo as suas consequências.

A Alzheimer é uma doença cerebral, referida como a forma mais comum de demência – uma série de sintomas que são, habitualmente, observados em pessoas com uma doença cerebral resultante de danos ou perda de células cerebrais, caracterizando-se pela deterioração das funções mentais que envolvem perda de memória e de outras competências intelectuais e físicas –, que, num grau elevado, faz com que a pessoa portadora de Alzheimer se sujeite a viver em dependência para o resto da vida.

Alois Alzheimer, médico psiquiatra e neuropatologista, alemão, foi quem, em 1906, descreveu, pela primeira vez, os sintomas desta doença degenerativa.

A Alzheimer danifica a memória e o funcionamento mental, mas pode igualmente levar a outros problemas, tais como a confusão, e a desorientação no tempo e no espaço. O sintoma primário mais notável é, de facto, a perda de memória, pelo que o portador tem dificuldade em lembrar factos aprendidos recentemente, e perde flexibilidade no pensamento, nomeadamente no abstracto. Além da agnosia, uma grande parte dos portadores da doença apresenta também apraxia (dificuldade nas funções principais de percepção e nos movimentos), pelo que aqueles podem apresentar dificuldade a vestir ou a escrever. A degeneração progressiva dificulta a independência, afectando a linguagem e os comportamentos. Assim, a linguagem é afectada, devido à impossibilidade de lembrar o vocabulário. Ao nível comportamental, pode acontecer o doente apresentar irritabilidade e ataques de fúria inesperados. Durante a última fase de Alzheimer, o doente está completamente dependente do seu principal cuidador. As suas massa muscular e mobilidade degeneram-se a um extremo agravante que obriga os portadores a ficarem deitados na cama, sem capacidade de executarem qualquer actividade sem ajuda. Sempre que um doente sai à rua, é conveniente levar sempre consigo documentos de identificação, para o caso de se perder. Por fim, vem a morte que, normalmente, não é causada pela Alzheimer, mas por outros factores como, por exemplo, uma pneumonia. De acordo com este quadro evolutivo, pode considerar-se que a doença atravessa quatro fases: a pré-demência, a demência inicial, a demência moderada e a demência avançada.

A Alzheimer afecta, não só o doente, mas todos os que com ele lidam no quotidiano, com particular destaque para o núcleo familiar. O maior impacto faz-se sentir no principal cuidador que, para além do esforço emocional e físico envolvido, é confrontado com o declínio progressivo do seu familiar. É muito importante para a pessoa portadora de Alzheimer que seja assistida com múltiplos cuidados diários.

A ausência de conhecimento da(s) causa(s) desta doença impossibilita a existência de um tratamento curativo e definitivo. A inexistência de testes preditivos também não permite dar a conhecer se uma pessoa, no futuro, pode vir ou não a contrair a doença.

Nair Renata Ricardo Fernandes, Curso de Técnico de Animação Sociocultural I
(Português e Psicologia)

O Sufrágio Universal e a Participação Feminina na Política

2009-03-13T17:30:00.002-07:00

Direitos laborais, sexuais, académicos e de cidadania participativa, tais como ter um trabalho remunerado, casar de livre vontade e instruir-se, assim como votar são, actualmente, direitos interiorizados pelas mulheres e pelos homens do mundo Ocidental. Porém, nem sempre assim foi.

A proclamação da igualdade entre todos os cidadãos foi durante muito tempo uma meia-verdade, limitada ao sexo masculino. Só em pleno século XX, a ideia da igualdade entre os sexos conseguiu afirmar-se e foi já convertida, nos países da Europa, num princípio constitucional.

Em 1893, a Nova Zelândia foi o primeiro país do mundo a conceder o direito de voto às mulheres, cuja conquista se deveu a um movimento liderado pela feminista Kate Shepparde. Em 1902, a Austrália concedeu o voto, com algumas restrições. Na Europa, o primeiro país em que as mulheres obtiveram o direito ao voto foi a Finlândia, em 1906.

Em Portugal, as primeiras tentativas para obter o sufrágio feminino deram-se nos últimos anos de regime monárquico, em fins do século XIX, e nos princípios da República (1910-1928), mas as assembleias e governos que se iam sucedendo reagiram sempre desfavoravelmente e não baixaram a barreira legal que vedava o voto às mulheres.

A primeira mulher a votar, em Portugal, foi Carolina Beatriz Ângelo, nas eleições constituintes de 28 de Maio de 1911, tornando-se uma excepção por ser médica, mãe e viúva.

Só no início da década de 30, foi reconhecido o direito de voto às portuguesas. O primeiro passo estava dado, porém, a igualdade de tratamento era ainda uma meta distante. Enquanto para os homens se exigia apenas, em alternativa, um requisito censitário mínimo, as mulheres tinham de ter um curso especial, secundário ou superior.

Alguns anos depois, a legislação veio estender, sensivelmente, o direito de voto, reconhecendo-o também às mulheres que fossem chefes de família, nas mesmas condições dos homens e às mulheres casadas, desde que soubessem ler e escrever e pagassem um mínimo de contribuição predial.

Durante a primeira fase, só uma elite, com sólida cultura, era considerada capaz de se interessar pelos negócios públicos, mas depois desta segunda manifestação legislativa, é já a mulher “média” que se tem em vista, pois passam a interferir naqueles todas as que vivam sobre si e assumam responsabilidades familiares, e ainda uma boa parte das mulheres casadas.

Só em 1976, se veio, finalmente, a consagrar o princípio da igualdade absoluta entre os sexos, ao atribuir-se o direito de voto a todos os Portugueses, incluindo as mulheres. As Portuguesas alcançaram, assim, uma «cidadania plena», podendo eleger e ser eleitas.

Em Portugal, apenas uma mulher esteve à frente de um governo. Foi Maria de Lurdes Pintassilgo (1930-2004), tendo sido Primeira-Ministra do V Governo Constitucional. Esta mulher destacou-se ainda por ter sido procuradora na Câmara Corporativa (1965-1974), ter ocupado vários cargos governamentais, depois do 25 de Abril, ter sido ministra dos Assuntos Sociais do II e III Governos Provisórios, e ter desempenhado o cargo de embaixadora da UNESCO.

Mais recentemente, em Portugal, a Lei da Paridade (Lei Orgânica 3/2006 de 21 Agosto), veio estabelecer a obrigatoriedade da composição das listas assegurarem a representação mínima de 33% de cada um dos sexos, como forma de favorecer e garantir uma participação mínima das mulheres na política.

Vencida a barreira legal, verifica-se, porém, muitas vezes, a existência de práticas sociais que a contrariam e que impedem a sua efectiva aplicação. Ao Direito cabe alargar o horizonte das oportunidades, favorecer as condições de igualdade, mas a sua aplicação às situações da vida fica, muitas vezes, dependente da tomada de consciência e da vontade dos interessados.

Carla Cunha e Joana Silvério
Técnico de Serviços Jurídicos I
Português I

ENTREVISTA

A Ensiguarda entrevistou a deputada egitaniense da Assembleia da República Ana Manso sobre a participação política das mulheres em Portugal

Alguma vez se sentiu descriminada, no seu partido, pelo facto de ser mulher?
Directamente nunca me senti descriminada, no meu partido, pelo facto de ser mulher. No entanto, e por vezes, a descriminação assume formas tão subtis que as suas consequências só, a médio e longo prazo, se tornam visíveis e se fazem sentir.

Concorda com a Lei da Paridade?
Enquanto instrumento transitório, a Lei da Paridade continua a ser necessária e útil. Quanto à sua eficácia, isto é, atingir os verdadeiros objectivos da paridade, a lei ainda fica aquém, pois deveria estabelecer o valor de 53% e não os 33,33%, ou seja, o correspondente ao peso relativo da Mulher na sociedade portuguesa. Mas o facto é que gostaria que ela não tivesse de existir. Era sinal que a sociedade tinha atingido a sua plena igualdade e equilíbrio, num estado de direito justo e desenvolvido.

Na sua opinião, esta lei fará com que as mulheres encarem a participação política de forma diferente?
Gostaria que sim e, por certo, é isso que vai acontecer. Mas a mudança será mais encarada pelos homens, porque vão ser obrigados, desde logo, e à partida, a aceitar a participação política das mulheres de forma diferente e sem quaisquer preconceitos, isto é, deixa de ser necessário “provar primeiro para ser aceite e ter uma oportunidade depois”.

Considera que Portugal estaria diferente se tivesse concedido o voto à mulher mais cedo, tal como o fez a Finlândia?
Claro que sim, e sobre isso não tenho quaisquer dúvidas. E apraz-me registar que a primeira mulher a votar em Portugal, Carolina Beatriz Ângelo, era natural da Guarda.

Quais as grandes diferenças que se teriam operado se tal tivesse acontecido em Portugal?
Desde logo uma prática política mais aberta e sensível a questões de natureza social e familiar, e, quero acreditar, com maior transparência e isenção na vida política; um mundo com menos dor e menos sofrimento humano; um mundo mais justo, mais equilibrado, menos agressivo e com menos desgraças, menos violência, menos guerra e sem fome e pobreza.

O que falta a Portugal para as mulheres participarem mais activamente na política?
Ainda temos um longo, longo caminho a percorrer. É preciso mais ética e qualidade na prática política, por um lado, e, por outro, uma partilha mais equilibrada das responsabilidades familiares e domésticas que facilitem, ou, pelo menos, não dificultem a conciliação da actividade política com a vida familiar. A lei da Paridade ajuda do ponto de vista legal, do direito e do contexto de partida e de início, mas não resolve todos os problemas que se deparam à participação activa das mulheres na política, no seu dia-a-dia. Mas, enfim, o caminho faz-se caminhando e faz-se passo a passo… O que importa é não desistir e fazer de cada dificuldade um desafio a vencer!

Entrevista dirigida pela aluna Carla Cunha, T.S.J. I
Português I

(Fonta da imagem: http://www.espacoacademico.com.br/037/037vfeminino.jpg)

D. Pedro I e Inês de Castro

2009-03-13T17:30:00.001-07:00

Ele foi, segundo a história,
O maior amor de Portugal,
O qual tomou posse de D. Pedro
Deixando-o frio a este mal.

De Dom Pedro o coração,
Por Inês foi tomado.
Que dama galega esta
Foi o seu maior pecado.

Descoberto o romance um pesadelo
Na mente d’El Rei Afonso ficou
A vizinha Espanha estava próxima,
Daquilo porque Afonso Henriques lutou.

Receando os galegos na corte,
Inês de Castro mandou matar.
Enquanto, distraída, algures em Coimbra,
Peste cruel destino não teve como escapar.

Não tendo onde se esconder,
Foi encontrada pelos algozes,
Decapitada sem qualquer piedade,
Pela mão destes homens ferozes.

Morte fria e cruel que a D. Pedro
A derradeira mágoa fez sentir,
Jurando não querer vingança –
Promessa que acabou por não cumprir.

Marcando a História de Portugal
Este retrato de um amor verdadeiro,
Pelo qual D. Pedro ficou conhecido
Com o nome de Justiceiro.

Já detendo o poder da Coroa,
Dos assassinos se foi vingar
E a mão da amada já no ataúde,
D. Pedro a todos ordenou beijar.

No Mosteiro de Alcobaça
Num túmulo e de pés voltados,
Jazem os amantes, aguardando que o fim do mundo
Os junte, para que nunca sejam separados.

Celso Fernandes, T.G.E.I. I
Português I

Paixão Sinistra

2009-03-13T17:29:00.001-07:00

O romance teve início em tempos que já lá vão
Vivendo à custa de um sonho, alimento de ilusão.
Pedro, um nobre, muito imperial,
Inês, rapariga que procura a vida divinal.
O sonho, de uma só alma vai-se desvanecendo,
A crueldade e a mentira vão aparecendo.
Vida, desperdiçada num tom agradável,
Paixão muito visível, não sendo a mais viável.
A verdade mostra-se ser a maior inimiga,
Um sonho na realidade onde se vive a intriga.
Tantos interessados no vulto da pobre senhora
Chegam à conclusão de que tudo deveria ser como outrora.
Uma das saídas passa pela separação
Deste amor tão inocente onde se define uma contradição.
Em relação a todo este tempo dispendido
Vida sem movimento, dá-se por cumprido
Um assassínio tão cruel.
Perdão e misericórdia a galega havia pedido,
Mas de nada importou, o prometido é devido.
A morte dela havia sido consumada.
Mostram-se habilidosos, fazem-se à estrada.
Fugindo com o intuito de ninguém ser capturado,
Nada adianta, a vida da princesa, sem trono, tinham roubado.
Aproximam-se as mais drásticas consequências.
D. Pedro começa por fazer as mais singelas diligências.
Alguns dos criminosos acabam por ser capturados.
Sentem-se incrédulos, neste momento, frustrados.
Pelo silêncio não ter conseguido prevalecer.
Agora, acabou, todos irão sofrer.
Foram sacrificados, pelo crime que cometeram.
A chance de se redimirem eles tiveram:
Nenhuma vida seria desperdiçada
Caso este acordo não estivesse tratado.
Nada volta, resta-lhe viver apenas esta tão melancólica vida,
Sem a sua eterna amada, nem momento houve,
Para uma curta despedida.
Sofrimento sem medida,
Nada justifica um rei viver desta maneira.
A fonte dos amores mostra-se se uma prova verdadeira.
Não tem coragem de amar profundamente,
Encontra a solidão, não destrói o oponente.
Mesmo que renasça e viva uma vida inteira,
Ninguém mais amará desta intensa maneira.
O passado não regressa e se houve algo que ficou,
Deve esquecer e seguir. O que passou, passou…
Mesmo depois de morta, foi coroada rainha,
Deste tão pequeno Portugal, Espanha, sua vizinha.

Dany Cardoso, T.G.E.I. I
Português I

Animação Sociocultural prepara dança medieval para a peça de teatro "D. Pedro I e Inês de Castro"

2009-03-13T16:23:00.001-07:00

Actividade desenvolvida em interdisciplinaridade com a disciplina de Animação Sociocultural I.

Animação Sociocultural prepara peça de teatro "D. Pedro I e Inês de Castro"

2009-03-13T16:00:00.000-07:00

Dom Pedro I e Inês de Castro

Actividade desenvolvida em interdisciplinaridade com a disciplina de Animação Sociocultural I.

Animação Sociocultural prepara peça de teatro "D. Pedro I e Inês de Castro"

2009-03-13T15:40:00.000-07:00

Inês de Castro

Actividade desenvolvida em interdisciplinaridade com a disciplina de Animação Sociocultural I.

Ler o mundo - Daniel Sampaio

2009-03-13T14:06:00.000-07:00

1. Efeitos da leitura no desenvolvimento das capacidades do cérebro: «A investigação tem demonstrado a possibilidade de a leitura ampliar as capacidades do cérebro, criando diferentes perspectivas de interpretação da realidade e novas competências no manejo das emoções, contribuindo para a melhor compreensão da complexidade do mundo. Especialistas defendem que o que importa é que a criança leia, sobretudo textos que a mobilizem e não se afigurem desconexos em termos de espaço e tempo, o que poderá levar ao abandono do livro. Por isso, o interesse de uma criança ou de um adolescente por qualquer tema deverá ser incentivado, porque estará a contribuir para o ganho de hábitos de leitura, que só se poderão consolidar nas idades jovens.Costuma dizer-se que se pode ler um livro a uma criança desde muito cedo, na prática deve seguir-se o conselho de segurar a criança ao colo e com a mão disponível ler-lhe um episódio qualquer que o faça sonhar: não importa, a princípio, se é ou não um texto de muito valor literário».

2. Que lia Daniel Sampaio na infância e na adolescência: «Houve tempos, no início da adolescência, em que só me interessava por banda desenhada ou imprensa desportiva. Ansiava pela chegada do «Cavaleiro Andante» para me deliciar com as aventuras de Tintin, ou para recriar, com os meus amigos, as investigações do detective Sexton Blake e do seu assistente Tinker, sempre na pista de tenebrosos crimes; ou recortava as crónicas de «A Bola», onde Aurélio Márcio, Carlos Pinhão e Vítor Santos me encantavam com a capacidade de escrever várias colunas sobre um simples penálti. No Verão treinava o meu francês na revista «Miroir Sprint» dedicada à Volta à França em bicicleta, de modo a saber tudo sobre Ferdi Kubler e Hugo Koblet, os meis heróis do ciclismo.A minha mãe, sempre grande leitora, outrora encantada com com a minha leitura compulsiva das histórias tradicionais«contada às crianças» por Leyguarda Ferreira, dos livros dos Cinco ou do devorar das aventuras de Sandokan, o Tigre da Malásia, andava agora inquieta: «O menino não lê nada!» Ao que o meu pai, mais sereno, depressa respondeu:«Vais ver que o miúdo depois muda, é da idade, depois lerá outras coisas...» E os dois ficaram contentes quando passei do Michel Vaillant para os livros policiais: depressa Agatha Christie e Ellery Queen invadiam os meus tempos livres, à média de um por dia... e nunca mais esqueci O assassinato de Roger Ackroid ou Vivenda Calamidade! »

3. Mensagem de Daniel Sampaio sobre o Plano Nacional de Leitura: «O actual Plano Nacional de Leitura tem, entre outros méritos, a vantagem de oferecer uma lista de livros adequada a cada idade, o que constitui um valioso guia para os pais e educadores. Muitos desses textos são estímulo à fantasia da criança e do adolescente: esse deve ser o principal desígnio da literarura infantil porque, como também escreveu João dos Santos, «histórias sem sonho são narrativas sem murmúrios nem vogais, portanto sem os sons da dor e do prazer».

Daniel Sampaio, in Pública-Público

(Imagem daqui.)

Biblioteca de Mêda receberá 2.ª eliminatória do Concurso do Plano Nacional de Leitura

2009-02-14T14:01:00.000-08:00

Ver mais aqui.

Vencedores do Concurso do Plano Nacional de Leitura da Ensiguarda

2009-02-14T14:00:00.000-08:00

1.º prémio: Raquel Rebelo (Técnico de Comunicação)

2.º prémio: Sérgio Lopes (Técnico de Serviços Jurídicos)

3.º prémio: João Paulo Neves (Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos)

"A Lua de Joana", de Maria Teresa Gonzalez

2009-01-31T14:35:00.000-08:00

O livro retrata a história de uma rapariga chamada Joana, que perdeu a sua melhor amiga, a Marta, quando esta se envolveu com as drogas. Joana interrogava-se ao tentar entender o que teria levado a sua amiga Marta a fazer aquilo.

Joana era uma rapariga exemplar, na escola e em casa, mas tudo mudou quando ela se envolveu com uma amiga de Marta, a Rita, e com o irmão da daquela, o Diogo, também vítima das drogas. A morte da sua avó, a pessoa de quem ela mais gostava no mundo, e a falta de atenção e de diálogo por parte dos pais, levou a que ela se começasse a sentir só. As únicas pessoas que lhe deram atenção foram a Rita e o Diogo. Inicialmente, começou por vender as suas coisas, para conseguir dinheiro, para ajudar Diogo acabando, também ela, por se envolver com as drogas.

Certo dia, Joana olhou-se ao espelho e reparou como tinha mudado, entendendo, agora, como tão facilmente a amiga se tinha envolvido com a droga. – “ … o ano passado, nunca imaginei que fosse tão fácil uma pessoa passar-se para o lado de lá, o lado para onde tu passaste, o lado que eu sabia que era ERRADO!” Apesar de ter desejado abandonar esse caminho, parece ter sido tarde de mais…

Armando, T.M.I./E. I

Porque é importante ler?

2009-01-20T15:29:00.000-08:00

«Quando uma criança não lê, a imaginação desaparece.»

Novo Acordo Ortográfico - O que vai mudar:

2009-01-13T10:38:00.000-08:00

Clica nas imagens para as ampliar.

Ensiguarda no Concurso Nacional de Leitura

2008-12-21T08:07:00.000-08:00

Ver mais aqui.

Roy

2008-11-28T07:09:00.000-08:00

Roy é o pseudónimo de um cão labrador de cor castanha clara. O seu nome provém do verbo “Roer”, porque, quando este era pequeno passava as suas infinitas horas na lavandaria a roer os “adereços” que se encontravam na divisão, tais como canos da água, electricidade, roupa e até um corrimão de madeira que dava acesso ao piso superior. No Verão passado, o Roy teve a escassa oportunidade de poder passar umas largas horas a beira rio. Como adoro cães, voluntariei-me para o levar até ao lugar onde iríamos ficar.

O meu cão estava todo excitado por, finalmente, poder sair da carrinha onde já estava há pelo menos 30 minutos de viagem. Na nossa descida pela colina, deparámo-nos com um cão de raça “huski”. E todos nós sabemos como é quando um cão vê outro: se for fêmea, tenta acasalar, e se for macho, aí já há problemas! Como o Roy é necessitado por “carinho canino” houve bulha. Infelizmente, este incidente fez com que ele voltasse para a carrinha onde passou o resto da tarde. É óbvio que de 5 em 5 minutos vinha a janela da carrinha para ladrar, chamar a atenção. E lá estava eu para poder dar-lhe um pouco de conforto, brincar com ele, e até dar-lhe um pouco de comida.

Este é e sempre será o meu cão preferido!

FIM

Hugo Fernandes, T.G.E.I. 1

Opinião dos alunos da Ensiguarda sobre a Universidade de Júnior

2008-11-23T12:22:00.000-08:00

A Universidade Júnior, também denominada Universidade de Verão, é o maior programa nacional de iniciação ao ambiente universitário para jovens do 2.º e 3.º ciclos, e do Ensino Secundário, tendo como principal finalidade a promoção do gosto pelo conhecimento, em áreas diversificadas, como as Ciências, as Engenharias, as Letras, o Desporto, as Belas-Artes, a Arquitectura, o Direito, a Economia, a Medicina ou a Música.

Num inquérito sobre esta temática, os alunos da Ensiguarda manifestaram o seu conhecimento e receptividade na participação da Universidade Júnior.

Ainda que não tendo tido oportunidade anterior de a ter frequentado, mais de 86% dos alunos inquiridos gostaria de participar na Universidade Júnior, cujas razões vão desde o autodidactismo ao enriquecimento do seu “curriculum vitae”. Mais de 50% concorda que os alunos da Ensiguarda tenham férias deste género.

Ficha técnica:

Os dados apurados decorreram da aplicação de um inquérito junto de 28 alunos da Ensiguarda, maioritariamente do sexo feminino (em distribuição aleatória), por três alunos de T.S.J.1, no âmbito do módulo de Estatística da disciplina de Matemática I. A amostra foi dividida pelos alunos dos vários cursos da escola. O objecto da sondagem foi a receptividade dos alunos à participação na Universidade Júnior.

Cátia Pires
Jorge Lima
Jessica Sebastião
T.S.J.

(Matemática I, com colaboração de Português I)

Opinião dos alunos da Ensiguarda sobre um novo canal televisivo

2008-11-23T12:19:00.000-08:00

Os alunos da Ensiguarda estão receptivos a um novo canal televisivo cinematográfico.

A uma amostra de 50 pessoas, averiguou-se que:
. a maioria dos inquiridos prefere um canal, cuja categoria é a de filmes;
. o horário eleito para audiência é o nocturno;
. a maioria dos inquiridos gostaria de ver publicidade comercial;
. uma esmagadora maioria é a favor da existência de programação para adultos.

Ficha técnica:

Esta sondagem foi efectuada, oralmente, por quatro alunos da Ensiguarda, para a disciplina de Matemática, entre os dias 5 e 10 de Novembro, junto de indivíduos com idades compreendidas entre os 15 e os 22 anos. Os inquiridos, estudantes da Ensiguarda, foram distribuídos aleatoriamente no que se refere ao sexo e à faixa etária. A amostra foi dividida pelos alunos dos vários cursos da escola. O objecto da sondagem foi a preferência e a receptividade de um novo canal de televisão. O resultado projectado da audiência do novo canal televisivo é calculado mediante um exercício meramente matemático.

Nuno Barbosa
Daniela Marques
Catarina Pereira
Andreia Nunes
T.C.1

(Matemática I, com colaboração de Português I)

SER PROFESSOR É…

2008-11-23T12:18:00.000-08:00

Depois de lidas algumas páginas do "Diário", de Sebastião da Gama, questiono-me: Como será ser-se professor?

Há quem diga que ser professor é uma profissão como outra qualquer, mas, para mim não. É uma profissão que exige um dom, o dom da sabedoria.

Ser professor é saber entender os alunos, aconselhando-os, respeitando-os e dando-lhes sempre uma mão amiga. Para mim, ser professor, é ser, acima de tudo, um bom amigo do aluno.

O professor é aquela pessoa que passa horas e horas a trabalhar. Este tem de preparar aulas, tendo sempre em conta perguntas como: Será que os alunos me vão entender? Será que explico bem a matéria? Será… será que sou bom professor?!

Na minha opinião, ser professor exige muito trabalho, muita experiência, muita dedicação e, acima de tudo, muita, responsabilidade.

Um professor, muitas das vezes, não consegue ter vida própria, chega a casa, tem de corrigir trabalhos, preparar aulas, fazer testes, lançar notas, está sempre atarefado.

Na minha opinião, acho que um professor deve ser sempre exigente, pois se o for, os alunos empenham-se mais, sabem que ele não tolera certas brincadeiras, logo estes evitam fazê-las.

Para mim, ser professor é a profissão que pede mais trabalho e dedicação. Um professor deve estar sempre à vontade com os alunos, comunicando bem com eles, fazendo aulas diferentes, tendo sempre em conta a opinião do aluno.

Na verdade, acho que ser professor é ser um indivíduo que ensina uma Língua, uma Ciência, uma Arte.

Daniela Marques, T.C.1

DESCRIÇÃO DE UMA IMAGEM

2008-11-23T12:16:00.000-08:00

Esta fotografia retrata o escritor José Saramago, quando recebeu o Prémio Nobel da Literatura, em 1998. Devido à diversidade de fotografias, não foi possível conseguir saber quem foi o fotógrafo da imagem, tendo sido retirada da Internet.

O escritor retratado é de nacionalidade portuguesa, tendo escrito inúmeras obras, nomeadamente, “Terra do Pecado”, em 1947 (a sua primeira obra), “Ano da Morte de Ricardo Reis” e “Memorial do Convento”. Com muita arte e cultura, Saramago conseguiu uma vasta série de grandes obras que contribuíram para que ele fosse premiado com o Prémio Nobel, sendo de destacar que foi o único português a ser premiado nesta categoria.

No retrato, é de notar o ar emocionado, de enorme felicidade e gratidão devido ao prémio recebido, uma vez que ele viu todo o trabalho de uma vida ser reconhecido. O facto de o escritor ter uma mão no peito demonstra a felicidade que está a sentir. É também um modo de agradecimento a quem muito o ajudou.

O modo como o escritor está vestido mostra bem o grau de importância que é dado ao acontecimento. É também de notar o quadro e a medalha recebida que a personalidade retratada exibe com grande orgulho e satisfação, sendo ainda de destacar um fundo verde, amarelo e vermelho, as cores da bandeira portuguesa.

As funções desta imagem são a descritiva e a informativa.

Armando Martins, T.M.I. 1

Síntese do livro "Veronika decide morrer", de Paulo Coelho

2008-11-12T12:09:00.000-08:00

Veronika vive os mesmos sonhos e desejos de qualquer jovem, em qualquer ponto do mundo. Tem um emprego, mora num pequeno quarto que lhe dá o prazer da privacidade. Conhece rapazes atraentes, sai com eles, diverte-se… Mas ainda assim, Veronika não é feliz. Alguma coisa falta na sua vida. E é, por isso, que toma a decisão, dia 11 de Novembro de 1997, de morrer.

Veronika é transportada para o hospital entre a vida e a morte. Nesta fase de sofrimento, ela descobre que há sempre um outro sentido para a vida. Então, luta com toda a sua força, para continuar a viver!

Quem sabe ao lado de Eduard!

Susana Reis, A.S.C. 1

Uma aventura admirável

2008-11-11T12:17:00.000-08:00

Andava eu a passear na estrada da escola do Sabugal, quando vi um rapazito todo apressado, numa barreira, atrás das piscinas municipais.

Quando vi o rapazito, assim de repente, parecia-me um rapaz que já tinha sido da minha turma. Quando olho para ele outra vês, ele já estava ao fundo da descida e eu apercebi-me de que ele estava atrapalhado, porque lhe faltaram os travões da bicicleta. Ele tinha ido embater no passeio com a roda de traseira; digamos que tinha sido cuspido por uma ribanceira a baixo.

Eu, quando o vi cair, desatei logo a correr, para ver se estava tudo bem com o rapazito. Quando chego lá a baixo, vejo o rapazito a levantar-se, e dou conta que é o Tiago. Vou a falar-lhe, para ver como é que ele estava, e ele disse-me que estava tudo bem.

Começámos a falar sobre nós, porque já não nos víamos há uns anitos, e ele estava muito mudado; estava mais crescido, tinha um estilo diferente, estava com calças rota, olhos castanhos e o cabelo castanho todo espetado. Bem, estava diferente! Porém, passado um tempo de estarmos a falar, fomos tomar um copo ao bar das piscinas.

Depois de bebermos uns copitos, de repente, quando olhei para o joelho do Tiago, vi que ele estava a sangrar muito e sugeri-lhe que fôssemos ver aquilo, porque podia ser alguma coisa grave. Então, ele foi à casa de banho e lavou a ferida com água.

Quando chegou ao pé de mim, ele disse que não era nada, que eram só uns arranhões, que tinha feito do tombo.

Bem… quando eu olho para o telemóvel e vejo as horas, só tivemos tempo de irmos cada um para o seu autocarro.

Tiago Caramelo, TE.M.I. 1

Relato de uma vivência pessoal que me marcou

2008-11-09T15:08:00.000-08:00

Estou convicto de que este não será, certamente, o momento mais feliz da minha (ainda) curta vida, mas sim um dos muitos que me tornam neste Ser Humano, com as suas qualidades e com os seus defeitos, capaz de amar, capaz de detestar…

Tudo começou quando eu me encontrava num autocarro que me conduziria, a mim e aos meus colegas, à respectiva aldeia onde vivíamos.

Numa das paragens de autocarro, entrou um simples rapaz, com os seus vinte e poucos anos de idade, trajava roupas muito largas, desbotadas e não muito propícias para aquela estação do ano.

Pelo seu aspecto e pelo seu passado, aos olhos desta atroz e inflexível Sociedade, era visto como um louco, incapaz, por isso, de fazer uma amizade, pura e verdadeira, incapaz de poder ter do seu lado alguém em quem pudesse confiar.

Sentou-se num banco à minha frente, ainda por ocupar. Recostou-se de modo a estar confortável, depois, pronunciou as suas primeiras palavras. Falava da vida, de sonhos realizados e por realizar. Falava dos fracassos do dia-a-dia, que nunca deveríamos desistir daquilo por que lutávamos, daquilo em que acreditávamos, seguindo sempre o caminho mais irrepreensível e sempre o nosso coração.

Dei-lhe a conhecer um pouco de mim, disse-lhe que gostava de rimar lá no cubículo (“Hip-Hop Tuga”), tentei mostrar o valor e a influência que este movimento tinha na minha vida e os meus projectos futuros dentro deste. Ele evidenciou conhecer uma das outras partes ligadas à cultura “Hip-Hop”, o “Beat Box” (para quem não saiba, tem como função produzir sons com a boca).

Toda a gente que naquele instante o ouviu, por breves segundos, mudou de opinião em relação a ele, mas quando a magia acabou e ele terminou, foi vítima de escárnio. Apesar de tudo, eu sugeri-lhe que continuasse, eu improvisaria. Assim aconteceu …

As pessoas repararam que existia ali uma harmonia simplesmente agradável, arriscarei mesmo a dizer, uma harmonia perfeita, que ali pairava.

Aqueles minutos em que, juntos, transformamos aquele lugar, onde, antes, em dias comuns havia melancolia e monotonia, num local agradável, onde todos aqueles que tinham feito pouco do “pobre” rapaz se renderam às evidências, ficaram paralisados, formatados, estupefactos, boquiabertos, estólidos, atordoados … Fomos felicitados! Até disseram que devíamos gravar um C.D.!

Foi simplesmente incrível, o auge da perfeição. Ainda hoje mantenho esse dia bem presente na minha mente, no meu pensamento. Nenhuma palavra do mundo seria capaz de dar a conhecer àquele pequeno amontoado de pessoas os meus sentimentos e os do meu “amigo”.

O homem forte cria os acontecimentos e o fraco suporta aqueles que o destino lhe impõe. Nós enfrentámos a vida. Hoje trabalhamos juntos, com a mesma finalidade, dar algo de bom a este movimento e, por conseguinte, gravar um C.D., como alguns gostariam, onde seria embutido o nosso reportório todo.

Uma das frases deste rapaz que mais me cativou foi: “Nunca desistas daquilo em que acreditas”. Eu e o meu “compincha” nunca desistiremos de lutar por tudo aquilo que a vida tem de bom para nos oferecer.

Aproveito para dizer, somente, que nem tudo é como parece, pois, o mais importante de cada Ser Humano é aquilo que fica por dizer …

Dany Cardoso, T.G.E.I. 1

Resumo da obra “O gato preto”, de Edgar Allan Poe

2008-10-28T17:47:00.000-07:00

Esta breve história de terror fala sobre um indivíduo que tem especial carinho por gatos. Um dia, encontrou um gato preto abandonado. Adoptou-o e fez dele o seu gato de estimação. Rapidamente a vida complicou-se e o álcool foi a fuga do homem aos problemas que mais o atormentavam. O excesso de álcool passou a ser diário e isso fez com que a sua paixão por animais e em especial por este gato se fosse desmoronando. Passou a odiar o gato que chegou a magoá-lo física e sentimentalmente.

Instalou-se, então, uma relação de ódio entre o gato e o homem, coisa de que a sua mulher não gostava muito. Foi motivo para matar a mulher com uma faca e uma vez que isto significava problemas para ele, decidiu deixar a bebida e tentar cobrir o crime. Para isso, ele emparedou a mulher, juntamente com o gato que também havia morto.

Uma investigação policial fez com que o crime fosse descoberto, tudo porque se ouviu um miar exactamente no final da investigação.

João Paulo Neves, T.G.E.I. 1

A minha amiga apareceu numa publicidade

2008-10-28T17:43:00.000-07:00

Vou falar de uma publicidade que me chamou a atenção.

Eis que encontrei uma amiga minha, chamada Andreia Nunes, numa publicidade. Que surpresa!

O objectivo da publicidade era mostrar uma nova marca de carteiras, para se utilizarem na escola. A marca das novas carteiras era “ainós”. O nome da marca chamou-me muito atenção, porque é o nome Sónia ao contrário.

Bem! A Andreia estava linda, rodeada de malas de diferentes cores o que cativava e chamava a atenção dos olhares. Ela, na publicidade, via-se que era uma pessoa que transbordava em simpatia, que chegou ao ponto de cativar mais adolescentes a fazer publicidades de vários produtos. Até de um simples champô!

Podia esperar-se que a Andreia, com a fama, alterasse a sua personalidade, porém não deixou de ser o que era, continuou a ser amiga dos seus amigos, a conviver com os seus amigos. Contudo, ela não deixou nenhum amigo para trás e continuou a ser uma pessoa simpática, atenciosa e querida, o que fez com que eu gostasse ainda mais dela.

Imagine-se que a carteira teve imenso sucesso, visto que a minha amiga, na publicidade, cativou muitas pessoas, principalmente os adolescentes que querem estar sempre na moda!

Bem, podemos dar os parabéns à Andreia, visto que com tudo isto o objectivo da publicidade foi bem sucedido.

Sónia Alexandre, T.C.1

Sem título

2008-10-28T17:39:00.000-07:00

A Sílvia Tavares aparentava ser uma adolescente de dezassete anos normal, mas, na realidade era, uma super-heroína. A sua vida era ajudar as crianças, idosos e fazer rir a malta jovem.

A sua vida dupla, na Guarda, era muito ocupada a ser uma adolescente normal, com os estudos; já no Safurdão, dedicava-se inteiramente às crianças e aos idosos.

Decidiu ser uma heroína, pois sentia-se na obrigação de fazer algo melhor no mundo. A sua, personalidade gentil, meiga e animada fez com que ela fosse um sucesso entre os necessitados da sociedade e a sua energia invulgar e a personalidade amigável tornaram-na a mais adorada entre os amigos. O seu grande coração não deixa ninguém de parte, pois, considera todos como iguais.

A sua maior aventura, foi quando fez rir, pela primeira vez um menino.

O menino não ria com as suas piadas nem palhaçadas. A Sílvia sentia-se triste por não poder fazer algo pelo menino, e então, chorou. A criança chegou perto dela, olhou-a, abraçou-a e sorriu pelo simples facto de a Sílvia ter reparado que ele não conseguia sorrir. Desde ai Sílvia dedica-se, feliz, em fazer rir os outros, o que é muito raro hoje em dia e que muitos não conseguem.

Nair Fernandes, A.S.1

Sem título

2008-10-28T17:36:00.000-07:00

Os sorrisos contagiantes aproximam-se como um íman.

Eles aparecem da forma mais estranha, mas quando nos marcam, marcam para sempre.

Um certo dia, quando estava a passear, de repente, um sorriso contagiante marcou-me. Aquele sorriso seduzia qualquer pessoa, ele era brilhante e calmo. Sorrateiramente, aproximou-se cada vez mais de mim, chamava a minha atenção...

Marina Sofia era o nome dela.

A pouco e pouco esta rapariga marcou-me, pois o seu sorriso, que realçava toda a sua beleza, atraía-me.

Daniela Marques, T.C.1

O meu dia-a-dia e o da Tânia!

2008-10-28T17:32:00.000-07:00

O dia-a-dia da Tânia baseia-se no levantar-se para ir para a escola. Logo que ela se apronta, manda-me uma mensagem a ver se eu também já estou.

Amigas que somos, inseparáveis, vamos juntas. A risada e boa disposição acompanha-nos durante o dia.

Falamos sobre diversos temas até chegarmos à escola... Ela fala muito no namorado - quando fala nele fica muito feliz, os olhos dela ficam brilhantes e o seu sorriso é de orelha a orelha.

Durante o nosso longo e cansativo dia de aulas, vamo-nos conhecendo melhor e ficando cada vez mais amigas. Ela é calma, boa amiga, companheira e eu gosto muito disso nela.

À tarde, depois das aulas, cada uma vai para a sua casa, e a distância, apesar de tudo, não nos separa.

Liliana Esteves, A.S.1

Sem título

2008-10-28T17:28:00.000-07:00

Há desejos estranhos com uma estranheza difícil de se entender.

Um certo artista que tinha acabado de chegar do planeta da Simpatia, onde toda gente era simpática, um dia recebeu uma informação que o deixou radiante. Essa informação era acerca de uma rapariga que se chamava Filipa e que vivia no planeta Terra, que transpirava e deixava simpatia por onde passava. Como a Filipa nunca mais voltaria a passar pelo mesmo local, o pintor teve de acompanhar o rasto até chegar a ela.

Quando, um dia, finalmente, a encontrou, começou a desenhá-la em movimentos simples com um lápis de carvão. Quando chegou perto do artista, ele mostrou-lhe o quadro que tinha desenhado para ela. Ficou ainda mais radiante. Depois de a Filipa ter analisado bem o quadro, o artista fez-lhe um convite que teve uma resposta imediata. Esse convite era para a Filipa ir viver para o planeta da Simpatia, que aceitou imediatamente.

Assim sendo, a Filipa tornou-se numa rapariga ainda mais feliz, quando viu que os habitantes do planeta da simpatia viviam do mesmo modo que ela, Feliz.

Nuno Barbosa, T.C.1

Sem título

2008-10-28T17:26:00.001-07:00

Com traços suaves e delicados ele pintava o seu rosto. A inspiração movia-o.

Fixou-se no olhar dela, e dali mais não quis sair. Aquele olhar fê-lo perder-se, como um preso numa cela.

Cada traço da cara que ela tinha dava prazer ao pintor de a desenhar. Desde o contorno facial, aos lábios, ao nariz e… aquele olhar penetrante.

Não queria mais acabar de fazer aquela pintura.

Cada vez mais o olhar dela o “comia” sem pedir, o apaixonava sem ele estar a perceber, o deixava nervoso e tímido.

Quando acabou, não queria acreditar.

Há coisas difíceis de explicar, e os sentimentos são uma delas, ainda para mais quando acontecem sem percebermos.

Só pensava no olhar, no sorriso.

Chegou-se ao pé dela e disse:
- Daniela, você é linda!!

Marina Caramelo, T.C.1

Sem título

2008-10-28T17:23:00.001-07:00

Era uma vez o homem cenoura que vinha do "País da cor de cenoura", com o seu cabelo e bochechas cor de cenoura. Um dia, foi passar férias ao "País da Beterraba". A viagem foi ganha!

Quando chegou ao "País da Beterraba", viu toda a gente com cabelo roxo e bochechas roxas. Como ele era diferente dos outros, era gozado até pelo tio Tomates da aldeia mais próxima.

Passados dois dias, conheceu muitos novos amigos, o Miguel Beterrabas e o António Beterrabas. Começaram a conhecer-se, porque todos eram fãs dos DZR`T.

Depois de terminarem as férias, o homem cenoura foi para a sua terra natal e ficou a conhecer novas pessoa.

E viveu feliz até falecer.

Júlio Almeida, T.S.J.1

Sem título

2008-10-28T17:18:00.000-07:00

A Ana Isabel é uma colega divertida, simpática, irreverente, faladora e sociável. Está sempre rodeada de bons amigos e o que melhor a caracteriza é o sorriso. O sorriso é o seu ponto forte e simboliza a sua alegria e felicidade com os outros que ama, como os seus amigos e família. Uma das características que mais aprecio nela é a sua capacidade de ajudar quem a rodeia.

A Ana Isabel é uma rapariga de estatura média, a sua largura é proporcional à sua altura, tem o cabelo curto e a pele de cor clara. Os olhos castanhos combinam com o cabelo, igualmente castanho.

O sorriso é um símbolo de alegria
Não custa nada a quem o oferece
Felicita quem o recebe
Entristece quem não o aprecia
Quem oferece este presente
Ficará repleto de magia.

Inês Isabel, A.S.1

Desenho da Cátia

2008-10-28T17:15:00.000-07:00

As memórias estavam guardadas no sótão. Eu bem o sabia, por isso, naquele dia, sorrateiramente, pé ante pé, subi até às caixas onde tinha recordações antigas dos meus amigos. O baú do sótão despertou-me a atenção!

Eram fotos, umas a preto e branco e outras a cores, mas uma delas prendeu a minha atenção. Era a Cátia…

Veio-me o desejo de desenhá-la.

Comecei pelo rosto: fiz os traços do rosto comprido, depois passei ao nariz fino e comprido, e, por último, os lábios.

Decidi, em vez de ficar só pelo desenho, começar a pintar aquele rosto bonito.

Comecei pelas bochechas que deixei avermelhadas, em seguida passei aos olhos claros, que colori em tom verde azulado, e terminei nos lábios finos e bem vermelhinhos.

E ali estava ela, a minha amiga Cátia… agora ainda mais bonita, pois fi-la ganhar cor e vida!

Sónia Lourenço, T.C.1

A história dos olhos da Catarina

2008-10-28T17:05:00.000-07:00

Um certo dia, os belos olhos castanhos da Catarina começaram a abrir muito, muito devagarinho. Uma vez abertos, foram ganhando vida própria, à medida que iam crescendo e o tempo ia passando. São irmãos gémeos, mas não se conhecem, competem entre si, vendo qual é o mais forte e o que aguenta mais tempo aberto.

Estando abertos observam tudo o que os rodeia, coisas e pessoas que se mexem apressadamente de um lado para o outro; e até mesmo as coisas paradas eles observam, tendo em conta todos os pormenores, até os mais escondidos. São muito irrequietos, pois reparam em tudo.

Assim que começa a chegar a noite, ficam mais calmos e já não observam tudo como quando estão abertos, começam a trocar muitas das imagens, vão ficando estas mais turvas, levando-os a quererem fechar-se durante umas horas, para descansar e poderem voltar a abrir num novo dia, para mais uma competição saudável de observação.

Cátia Sofia, T.C.1

Ensiguarda no Plano Nacional de Leitura

2008-10-18T06:48:00.000-07:00

A Ensiguarda - Escola Profissional da Guarda vai aderir ao Plano Nacional de Leitura.

Espera, agora, que abram as inscrições no "site" do Ministério da Educação.

Atreve-te a ser um(a) escritor(a)!

2008-09-03T09:11:00.001-07:00

Saber Português

2007-09-16T11:43:00.005-07:00

Há disciplinas mais importantes do que outras?

Mesmo para quem exerce uma profissão técnico-científica como é a minha, a História, a Filosofia e o Português são fundamentais.

João Lobo Antunes, Neurocirurgião, in "Visão", n.º 786 - 27/Março/2008

Bibliotecas Nacionais

2007-09-16T11:43:00.003-07:00

- Biblioteca Nacional de Portugal:

Pesquisa Bibliográfica da Biblioteca Nacional

- Instituto dos Arquivos Nacionais - Torre do Tombo

- Catálogo Colectivo em Linha das Bibliotecas Portuguesas com mais de 1.300.000 registos bibliográficos

Aos Pais (Pré-escolar e 1.º ciclo)

2007-09-16T11:42:00.003-07:00

Vamos ler com as crianças na escola e em casa

Programa de incentivo à leitura na Educação Pré-Escola e no 1.º Ciclo

Marque 5 minutos por dia para ler com e para o(s)/a(s) seu(s) filho(s)/filha(s)

- Pergunte ao/à seu/sua filho/a se quer que lhe leia uma história.

- Deixe-o/a escolher o livro.

- Procure:

um sítio cómodo para os dois;

uma hora em que, nem um, nem outro estejam a ver televisão;

um momento disponível e tranquilo para ambos.

- Sentem-se juntos para ler, de forma que a criança observe as imagens e veja onde o adulto lê, apontando o que se está a ler.

- Se o livro for grande, leia-o por partes.

- Leia com expressão, pronunciando claramente as palavras e usando pausas.

- Durante a leitura, converse sobre:

o que acha que vai acontecendo a seguir;

explique alguma palavra que ele não perceba;

a relação do que está a acontecer e o que aconteceu anteriormente;

entusiasme o/a seu/sua filho/a a ler algumas palavras que já conheça;

mostre-se contente com os sucessos que vai observando durante a leitura («Já conheces muitas letras!», «Já sabes ler esta palavras!», «Entendeste muito bem a história!», etc.).

- No final da leitura, converse sobre a história, perguntando quais as personagens de que mais gostou, o que achou interessante na história, etc.

- Dê-lhe também a sua opinião sobre o que leram.

- Converse sobre atitudes e comportamentos bons e maus das personagens e ensine-lhe o que devia ser feito.

- Interrompa a leitura sempre que o/a seu/sua filho/a mostrar sinais de cansaço.

É muito importante que os pais dediquem todos os dias um tempo aos seus filhos.

Ofereça-lhes um tempo de alegria e carinho: leia e conte-lhes histórias!

(Gabinete para a expansão e desenvolvimento da educação pré-escolar - texto adaptado.)

Por quê ler

2007-09-16T11:42:00.001-07:00

Ler devia ser proibido (publicidade do Brasil)

Plano Nacional de Leitura - Isabel Alçada

Plano Nacional de Leitura - Eduardo Lourenço

Plano Nacional de Leitura - Daniel Sampaio

Plano Nacional de Leitura - José Pacheco Pereira

Plano Nacional de Leitura - Anabela Martins

Plano Nacional de Leitura - Teresa Calçada

Plano Nacional de Leitura - Maria Emília Brederode

Plano Nacional de Leitura - Alexandra Marques

Plano Nacional de Leitura - Teresa Gouveia

Plano Nacional de Leitura - Manuel Carmelo Rosa

Plano Nacional de Leitura - Emílio Rui Vilar

Plano Nacional de Leitura - Eduardo Marçal Grilo

Livros digitais

2007-09-16T11:38:00.007-07:00

A Divina Comédia -Dante Alighieri

A Comédia dos Erros -William Shakespeare

Poemas de Fernando Pessoa -Fernando Pessoa

Dom Casmurro -Machado de Assis

Cancioneiro -Fernando Pessoa

Romeu e Julieta -William Shakespeare

A Cartomante -Machado de Assis

Mensagem -Fernando Pessoa

A Carteira -Machado de Assis

A Megera Domada -William Shakespeare

A Tragédia de Hamlet, Príncipe da Dinamarca -William Shakespeare

Sonho de Uma Noite de Verão -William Shakespeare

O Eu profundo e os outros Eus. -Fernando Pessoa

Dom Casmurro -Machado de Assis

Do Livro do Desassossego -Fernando Pessoa

Poesias Inéditas -Fernando Pessoa

Tudo Bem Quando Termina Bem -William Shakespeare

A Carta -Pero Vaz de Caminha

A Igreja do Diabo -Machado de Assis

Macbeth -William Shakespeare

Este mundo da injustiça globalizada -José Saramago

A Tempestade -William Shakespeare

O pastor amoroso -Fernando Pessoa

A Cidade e as Serras -José Maria Eça de Queirós

Livro do Desassossego -Fernando Pessoa

A Carta de Pero Vaz de Caminha -Pero Vaz de Caminha

O Guardador de Rebanhos -Fernando Pessoa

O Mercador de Veneza -William Shakespeare

A Esfinge sem Segredo -Oscar Wilde

Trabalhos de Amor Perdidos -William Shakespeare

Memórias Póstumas de Brás Cubas -Machado de Assis

A Mão e a Luva -Machado de Assis

Arte Poética -Aristóteles

Conto de Inverno -William Shakespeare

Otelo, O Mouro de Veneza -William Shakespeare

António e Cleópatra -William Shakespeare

Os Lusíadas -Luís Vaz de Camões

A Metamorfose -Franz Kafka

A Cartomante -Machado de Assis

Rei Lear -William Shakespeare

A Causa Secreta -Machado de Assis

Poemas Traduzidos -Fernando Pessoa

Muito Barulho Por Nada -William Shakespeare

Júlio César -William Shakespeare

Auto da Barca do Inferno -Gil Vicente

Poemas de Álvaro de Campos -Fernando Pessoa

Cancioneiro -Fernando Pessoa

Catálogo de Autores Brasileiros com a Obra em Domínio Público -Fundação Biblioteca Nacional

A Ela -Machado de Assis

O Banqueiro Anarquista -Fernando Pessoa

Dom Casmurro -Machado de Assis

A Dama das Camélias -Alexandre Dumas Filho

Poemas de Álvaro de Campos -Fernando Pessoa

Adão e Eva -Machado de Assis

A Moreninha -Joaquim Manuel de Macedo

A Chinela Turca -Machado de Assis

As Alegres Senhoras de Windsor -William Shakespeare

Poemas Selecionados -Florbela Espanca

As Vítimas-Algozes -Joaquim Manuel de Macedo

Iracema -José de Alencar

A Mão e a Luva -Machado de Assis

Ricardo III -William Shakespeare

O Alienista -Machado de Assis

Poemas Inconjuntos -Fernando Pessoa

A Volta ao Mundo em 80 Dias -Júlio Verne

A Carteira -Machado de Assis

Primeiro Fausto -Fernando Pessoa

Senhora -José de Alencar

A Escrava Isaura -Bernardo Guimarães

Memórias Póstumas de Brás Cubas -Machado de Assis

A Mensageira das Violetas -Florbela Espanca

Sonetos -Luís Vaz de Camões

Eu e Outras Poesias -Augusto dos Anjos

Fausto -Johann Wolfgang von Goethe

Iracema -José de Alencar

Poemas de Ricardo Reis -Fernando Pessoa

Os Maias -José Maria Eça de Queirós

O Guarani -José de Alencar

A Mulher de Preto -Machado de Assis

A Desobediência Civil -Henry David Thoreau

A Alma Encantadora das Ruas -João do Rio

A Pianista -Machado de Assis

Poemas em Inglês -Fernando Pessoa

A Igreja do Diabo -Machado de Assis

A Herança -Machado de Assis

A chave -Machado de Assis

Eu -Augusto dos Anjos

As Primaveras -Casimiro de Abreu

A Desejada das Gentes -Machado de Assis

Poemas de Ricardo Reis -Fernando Pessoa

Quincas Borba -Machado de Assis

A Segunda Vida -Machado de Assis

Os Sertões -Euclides da Cunha

Poemas de Álvaro de Campos -Fernando Pessoa

O Alienista -Machado de Assis

Don Quixote. Vol. 1 -Miguel de Cervantes Saavedra

Medida Por Medida -William Shakespeare

Os Dois Cavalheiros de Verona -William Shakespeare

A Alma do Lázaro -José de Alencar

A Vida Eterna -Machado de Assis

Auto da Barca do Inferno -Gil Vicente

Noite na Taverna -Manuel Antônio Álvares de Azevedo

Memórias Póstumas de Brás Cubas -Machado de Assis

A "Não-me-toques"! -Artur Azevedo

Os Maias -José Maria Eça de Queirós

Obras Seletas -Rui Barbosa

A Mão e a Luva -Machado de Assis

Amor de Perdição -Camilo Castelo Branco

Aurora sem Dia -Machado de Assis

Édipo-Rei -Sófocles

O Abolicionismo -Joaquim Nabuco

Pai Contra Mãe -Machado de Assis

O Cortiço -Aluísio de Azevedo

Tito Andrônico -William Shakespeare

Adão e Eva -Machado de Assis

Os Sertões -Euclides da Cunha

Esaú e Jacó -Machado de Assis

Don Quixote -Miguel de Cervantes

Camões -Joaquim Nabuco

Antes que Cases -Machado de Assis

A melhor das noivas -Machado de Assis

Livro de Mágoas -Florbela Espanca

O Cortiço -Aluísio de Azevedo

A Relíquia -José Maria Eça de Queirós

Helena -Machado de Assis

Contos -José Maria Eça de Queirós

A Sereníssima República -Machado de Assis

Iliada -Homero

Amor de Perdição -Camilo Castelo Branco

A Brasileira de Prazins -Camilo Castelo Branco

Os Lusíadas -Luís Vaz de Camões

Sonetos e Outros Poemas -Manuel Maria de Barbosa du Bocage

Ficções do interlúdio: para além do outro oceano de Coelho Pacheco. -Fernando Pessoa

Anedota Pecuniária -Machado de Assis

A Carne -Júlio Ribeiro

O Primo Basílio -José Maria Eça de Queirós

Don Quijote -Miguel de Cervantes

A Volta ao Mundo em Oitenta Dias -Júlio Verne

A Semana -Machado de Assis

A viúva Sobral -Machado de Assis

A Princesa de Babilônia -Voltaire

O Navio Negreiro -Antônio Frederico de Castro Alves

Catálogo de Publicações da Biblioteca Nacional -Fundação Biblioteca Nacional

Papéis Avulsos -Machado de Assis

Eterna Mágoa -Augusto dos Anjos

Cartas D'Amor -José Maria Eça de Queirós

O Crime do Padre Amaro -José Maria Eça de Queirós

Anedota do Cabriolet -Machado de Assis

Canção do Exílio -Antônio Gonçalves Dias

A Desejada das Gentes -Machado de Assis

A Dama das Camélias -Alexandre Dumas Filho

Don Quixote. Vol. 2 -Miguel de Cervantes Saavedra

Almas Agradecidas -Machado de Assis

Cartas D'Amor - O Efêmero Feminino -José Maria Eça de Queirós

Contos Fluminenses -Machado de Assis

Odisséia -Homero

Quincas Borba -Machado de Assis

A Mulher de Preto -Machado de Assis

Balas de Estalo -Machado de Assis

A Senhora do Galvão -Machado de Assis

O Primo Basílio -José Maria Eça de Queirós

A Inglezinha Barcelos -Machado de Assis

Capítulos de História Colonial (1500-1800) -João Capistrano de Abreu

CHARNECA EM FLOR -Florbela Espanca

Cinco Minutos -José de Alencar

Memórias de um Sargento de Milícias -Manuel Antônio de Almeida

Lucíola -José de Alencar

A Parasita Azul -Machado de Assis

A Viuvinha -José de Alencar

Diversas obras: aqui.

Enciclopédias Livres

2007-09-16T11:38:00.005-07:00

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